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核心价值

新技术

与产业接轨,围绕大数据、人工智能等最新技术

新模式

项目式推进、认证与竞赛多维评价,提升学生综合能力

新体系

理论与实践结合、螺旋式递进学习,构建实训实践小体系

课程设置

数据科学训练营
数据工程训练营
能力融合训练营

目标受众

本科大一或大二,计算机或应用数学等相关专业,具有Python基础

课程时长

10天

培养特色

认识数据,建立数据认知

培养目标

培养数据科学的思维和认知能力

掌握Python编程和数据分析能力

培养用数据讲故事和做决策的能力

目标受众

本科大二或大三,计算机或应用数学等相关专业,具有数据库基础

课程时长

10天

培养特色

项目管理,培养数据工程项目能力

培养目标

独立完成实际生产项目案例的应用开发

培养工程技术能力,包括专业技术应用能力,编码能力及算法应用能力等

培养综合素养能力,包括逻辑思考,项目管理能力等

目标受众

本科大三或大四,计算机或应用数据等相关专业,具有数据库和机器学习基础

课程时长

10天

培养特色

产品思维,培养复杂工程项目和产品能力

培养目标

独立完成复杂的场景化项目设计与构建

培养产品意识和解决实际问题的能力等

培养解决较复杂工程问题的能力

课程特色

采用“三实” 教学设计,即“实际项目、实境训练、实战检验”。实际项目是指基于企业真实案例的教学案例,实境训练是指仿真模拟企业实境开发环境,实战检验是指按照企业标准衡量项目。

教学知识体系融入实践活动设计

实践活动来源于企业场景化真实项目

企业级项目导向驱动学习动力

鼓励参与竞赛用成果诠释努力

合作案例

重庆大学

在新工科背景下,人才培养必须高度契合产业发展方向和企业用人需求,而“应用型”、“复合型”和“国际化”是目前我国IT类人才发展的大趋势。通过联合企业开展实训项目,有利于丰富学生在软件工程及大数据相关领域内的综合素质,为当今飞速增长的跨领域复合型人才需求打下扎实基础。

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贵州理工学院

阿里云大数据学院是贵州理工学院围绕贵州省大数据战略与产业布局,学院始终坚持“产学合作、协同育人”的特色办学模式,充分发挥产学优势,注重学生实践能力的培养。学校正式试行3学期制,增设基于企业实战项目的小学期实训课程,是大数据学院特色教学环节,也是学院持续践行产教融合和新工科建设的重要体现。

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重庆大学

在新工科背景下,人才培养必须高度契合产业发展方向和企业用人需求,而“应用型”、“复合型”和“国际化”是目前我国IT类人才发展的大趋势。通过联合企业开展实训项目,有利于丰富学生在软件工程及大数据相关领域内的综合素质,为当今飞速增长的跨领域复合型人才需求打下扎实基础。

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贵州理工学院

阿里云大数据学院是贵州理工学院围绕贵州省大数据战略与产业布局,学院始终坚持“产学合作、协同育人”的特色办学模式,充分发挥产学优势,注重学生实践能力的培养。学校正式试行3学期制,增设基于企业实战项目的小学期实训课程,是大数据学院特色教学环节,也是学院持续践行产教融合和新工科建设的重要体现。

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